失控的愛
《失控的愛》通讀與細讀可以分兩輪。完成閱讀之後，可以把收穫與未解問題各留一項。讀得疲倦時先休息，再看看原先的困難是否仍然存在。
故事開場
《失控的愛》重看時換一個注意面向。對背景的整理不必做得像資料表，能解釋眼前選擇的條件就先留下，其餘細節可以依閱讀需要逐步增加。先順著頁面走過一回。
連讀較容易跟住整體步調，分次閱讀則多了回想時間，兩種方式可能注意到不同的事，選擇仍要考慮精神狀態，而非只比較速度。細看畫面時，先確認自己如何移動視線，再留心哪些細節改變理解，觀察不需要從完整分析開始。閱讀中修正想法，是理解逐漸展開的一部分；早先如何判斷，後來又補上什麼，都值得留在筆記裡，而非只記最後結論。
閱讀線索
試著用自己的話重述一段內容，能幫助找出理解空白。應該停在哪裡可以試試。反覆回看同一段仍有困惑，可以將問題拆成身分、時間與因果，先處理最早缺少的連接，再繼續整理其他部分。
讀得很快的一回，仍可能留下清楚印象；回想最吸引注意的是什麼，再決定是否重訪，所花時間並不是唯一的觀察依據。讀完自然段落後用自己的話整理，若某處仍需猜測，可以標成待確認，不必為了筆記完整而補成答案。讀圖和讀字的先後可以交換，看看理解有沒有差別。
適讀方向
想做比較筆記，可以各選一項相同面向，避免尺度混雜。不妨讓第一次閱讀保持連續，問題可以在回顧時再整理。想觀察節奏時，可以將自然放慢、急著往下看與因困惑而回查分開記錄，這些停頓的來源不同，整理後更容易說清楚自己的實際閱讀經驗。
若一時說不出重點，可以先描述自己記得的畫面。重讀之前先決定想看什麼，注意力會比較容易集中。讀到留白時先確認是否影響基本理解，有些地方可以保留想像，不需要為了筆記完整而替它加上確定解釋。
閱讀問答
在閉上眼睛之前好看嗎？
想理解一段情緒的來源，可以先找自己開始放慢的位置，再確認畫面、語氣或關係有哪些具體的改變。想理解轉折，可以分開回看前面的資訊準備與情緒累積，兩種連接未必在相同位置，也可能需要不同讀速。每次重讀選一個觀察重點，比分心追問所有細節更容易開始，先前沒有注意的部分，也不必一次補齊。
學園天堂在哪裡看？
讀者可以依目的更換方法，想放鬆時順著內容走，想細讀時再觀察連接，不必每次都採用相同的強度。對某個人物有好感時，也能記下一項仍不理解的地方。不必替每個細節找作用，先讓自己理解當下即可。
看完離婚後的成癮諮商還能看什麼？
回頭查找時只補眼前缺的資訊，能減少離開正文太久。停讀之後要接續，可以先回看前一頁最後的互動。閱讀方法不需要固定，當下需要不同時也能調整。
資料說明
閱讀方法可以隨目的改變，通讀時保留連接、細看時聚焦一個面向、重讀時補足原先略過的部分，重要的是每次都知道自己想得到哪種理解。讀圖和文字之間的注意力分配可以嘗試交換，先看整頁或先讀對白各走一次，再記下新增的理解，觀察哪種順序更容易接近眼前內容。
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